A perspectiva analítica da teoria do valor trabalho para compreensão dos desafios de um plano nacional de inteligência artificial

Autores/as

Palabras clave:

Teoria do Valor trabalho, Inteligência Artificial, PBIA

Resumen

O artigo analisa os desafios e implicações do Plano Brasileiro de Inteligência Artificial (PBIA 2024-2028) à luz da Teoria do Valor-Trabalho (TVT) de Marx, explorando como as transformações tecnológicas da Quarta Revolução Industrial reconfiguram a produção de valor, a exploração do trabalho e as estratégias necessárias para democratizar os benefícios da IA no Brasil. Destaca-se que, embora a IA tenha potencial para remodelar setores econômicos e sociais, sua implementação exige uma abordagem crítica sobre como o trabalho humano segue sendo central na criação de valor, mesmo em um contexto de automação e digitalização crescentes.

O PBIA busca posicionar o Brasil na vanguarda do desenvolvimento de IA, com investimentos significativos em infraestrutura, formação educacional e pesquisa científica. Os riscos de concentração de poder tecnológico nas mãos de grandes corporações globais pode aprofundar desigualdades sociais e tecnológicas. Para mitigar essas assimetrias, o plano propõe a criação de uma base nacional robusta de conhecimento e tecnologia, com ênfase na formação de recursos humanos qualificados, desde a educação básica até a pós-graduação, e no fortalecimento de centros de pesquisa interdisciplinares.

A IA tem o potencial de aumentar a produtividade e gerar inovações disruptivas, ela também intensifica formas de exploração do trabalho, especialmente no contexto da economia de plataformas e da precarização laboral.  Além disso, ressalta-se a importância de integrar princípios éticos e solidários ao desenvolvimento de IA, garantindo que a tecnologia sirva ao bem comum e não apenas aos interesses do capital monopolista.

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Biografía del autor/a

Robson Santos Camara Silva, EAPE

Doutor em Sociologia e mestre em Educação pela Universidade de Brasília. Professor da Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação do Distrito Federal – EAPE. É membro do Grupo de Estudo e Pesquisa sobre o Trabalho (Sociologia-UnB) e da Rede de Pesquisadores Sobre Associativismo e Sindicalismo de Trabalhadores da Educação/Rede Aste. Autor de artigos na área de sociologia e educação.

Dorysdey Rodrigues Valente, SEEDF

Doutora e mestre em Educação (linha de pesquisa Tecnologias da Educação e Comunicação pela UnB). Especialista em arte, educação e tecnologia, psicopedagogia, coordenação pedagógica e Libras. Licenciada em Artes Visuais e Artes Cênicas pela Universidade de Brasília (UnB). Técnica em jogos digitais (IFB). Professora da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEEDF) e pesquisadora do projeto ESA/UnB e pesquisadora do Gpaco/UnB. http://lattes.cnpq.br/8559327918238934. E-mail: dorysdey@gmail.com.

Publicado

2026-06-19

Cómo citar

Santos Camara Silva, R., & Rodrigues Valente, D. (2026). A perspectiva analítica da teoria do valor trabalho para compreensão dos desafios de um plano nacional de inteligência artificial. Princípios, 44(173). Recuperado a partir de https://revistaprincipios.emnuvens.com.br/principios/article/view/562