VETTORASSI, Andréa. Contribuições do interacionismo simbólico para uma reflexão sobre educação a distância e ensino remoto emergencial em tempos de pandemia e isolamento social. Princípios, [S. l.], v. 40, n. 161, p. 220–244, 2021. DOI: 10.4322/principios.2675-6609.2021.161.010. Disponível em: https://revistaprincipios.emnuvens.com.br/principios/article/view/112. Acesso em: 16 nov. 2024.